21/03/2025 12:00 h
Educació
L’Anuari 2024 de l’Observatori de l’Educació Local ofereix més eines a la docència
L’Anuari 2024 de l’Observatori de l’Educació Local de la Diputació de Barcelona posa el focus en la necessitat d’analitzar i creuar les dades d’educació que es recullen per donar més suport als governs locals en l’elaboració de polítiques públiques i oferir més eines al professorat.
La presentació de l’Observatori de l’educació local. Anuari 2024 ha tingut lloc a Can Serra, seu de la Diputació de Barcelona, aquest dijous 20 de març, dins del cicle de col·loquis Parlem de... organitzat per la Llibreria de la Diputació de Barcelona al voltant de publicacions sobre temes d'actualitat per al món local i per a la ciutadania en general.
La investigadora en desigualtats educatives i professora de la UB Sheila González Motos ha participat en l'anuariel amb l'article "La gestió de les dades en l’elaboració de les polítiques educatives", on aposta per fer una gestió integral de les dades de manera que puguin transformar-se en informació, generar coneixement i aportar la saviesa necessària per donar resposta als reptes que planteja l’educació mitjançant polítiques públiques de qualitat.
Albert Sánchez-Gelabert, doctor en Sociologia i investigador en desigualtats socials i educatives a la UNED, també hi ha participat parlant de "Reptes i oportunitats de l’educació al llarg de la vida en un context de canvi". Segons Sánchez-Gelabert, en el futur immediat caldrà posar el focus en com afecten les polítiques educatives municipals fenòmens com la mobilitat, les dificultats d’accés a l’habitatge o les col·laboracions entre diferents municipis en temes d’educació.
A més, l’Anuari 2024 de l’Observatori de l’Educació de la Diputació de Barcelona fa balanç dels resultats dels cinc anys d’implantació del Pacte contra la segregació escolar a Catalunya, parla de la vinculació entre els índexs de pobresa infantil i els resultats educatius, del paper dels municipis en favor de l’escola inclusiva i en la lluita contra l’abandonament escolar prematur, i també fa referència a l’aportació de les escoles municipals de persones adultes a l’educació al llarg de la vida, a més de reflexionar sobre el benestar emocional en relació amb l’educació.
Plantejant i superant reptes des de 2006
Els anuaris de l’Observatori de l’educació local es publiquen des de l’any 2006 com a eines de revisió, seguiment i millora de l'estat i l'evolució de l'educació des de la perspectiva municipal, segons els principals reptes als quals ha de fer front el sistema educatiu i les estratègies desenvolupades des del món local. Hi col·laboren persones expertes en educació, investigadores del món acadèmic i personal tècnic de l’Àrea d’Educació de la Diputació de Barcelona. Aquesta mirada pluridisciplinària aporta anàlisis i opinions diverses i complementàries sobre la situació de l’educació i de les polítiques educatives des d’una perspectiva local.
L’Anuari 2024 de l’Observatori de l’educació local està disponible a la Llibreria de la Diputació.
En paraules del diputat d’Educació de la Diputació de Barcelona, Joan Galiano, l’Anuari és "una eina indispensable per treballar des del món local, perquè empodera equips tècnics i polítics promovent i facilitant la reflexió sobre polítiques educatives del món local".
L’Àrea d’Educació de la Diputació de Barcelona dona suport a quatre xarxes d’escoles municipals a la demarcació: escoles bressol, d’educació especial, de música i arts i de persones adultes.
L’Anuari de l’Observatori de l’educació local de la Diputació de Barcelona respon als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) número 4 "Educació de qualitat" i número 10 "Reducció de les desigualtats". Els 17 ODS van ser proclamats per l’Assemblea General de Nacions Unides el 25 de setembre de 2015 i formen part de l’agenda global per a 2030. La Diputació de Barcelona n’assumeix el compliment i desplega la seva acció de suport als governs locals de la província d’acord amb aquests ODS.
