20/12/2024 10:51 h.
L’oferta formativa del 2025 ofereix 57 formacions, més del 45 % de les quals seran noves
El 2025 s’oferiran 57 accions formatives, més del 45% de les quals seran noves. Això suposa un gran esforç de disseny per donar resposta a les noves necessitats de coneixement i aprenentatge expressades pels professionals de les regidories.
L'oferta formativa del 2025 de la Gerència de Serveis d’Educació s’adreça als càrrecs electes, comandaments i tècnics d’educació dels ajuntaments i equips directius, docents i conserges dels centres educatius municipals.
Per als tècnics municipals d’educació, s’ofereix una vintena de formacions. Com a novetat, s’oferirà un cicle de conferències sobre segregació educativa i s’iniciarà un programa de formació bàsica per als tècnics municipals d’educació. Les diferents accions formatives tracten sobre les temàtiques principals següents: la lluita contra la segregació educativa i l’abandonament escolar prematur, el servei local d’orientació i acompanyament a les trajectòries educatives, les oficines municipals d’escolarització, els consells escolars municipals, la participació en els espais de governança, la gestió del servei local d’escoles bressol, la prevenció i actuació davant de les violències sexuals, l’ús de les dades o l’actualitat jurídica en l’àmbit educatiu.
Per als docents, oferim una vintena de formacions. Destaquen les formacions sobre la figura del coordinador de coeducació, convivència i benestar (COCOBE), la lluita contra les violències sexuals, el benestar emocional per al professorat, la intel·ligència artificial i la docència, el programa de direcció d’escoles bressol, la neurociència en els ensenyaments artístics i en l’etapa 0-3 o intervencions del professorat en casos de trastorns de conducta d’alumnes d’educació especial.
Al següent web podeu consultar les formacions del primer trimestre de 2025 amb inscripció oberta.
Per altra banda, i amb l’objectiu d’arribar a més persones i estendre formació al territori, durant el 2025 publicarem 5 noves càpsules i un nou recurs d’autoaprenentatge.
